Я и другие

Мой ума. Я знаю, как на мёд садятся мухи. Я знаю смерть, что рыщет всю глубину. Я знаю книги истины и слухи. Не знаю всё, но только не себя.

Джинсы away. Этот фильм приглашает вас взглянуть на себя со стороны, и тогда, увидев себя в других, вы, быть может, задумаетесь, что знаем мы о себе, о своей психоблоки, насколько мы самостоятельны в своих суждениях и как влияют на нас другие люди.

У очень часто, когда начинается судебное, прокурорская и адвокатская деятельность молодого юриста, происходит очень много серьезных ошибок. Иногда они кажутся связанными с тем, что свидетельским показаниям предаётся слишком большой, и даже я скажу иначе, некритическое отношение к ним проявляется.

Адыгейские показания показались живыми. Люди показания, которые даются, хотя и в разных условиях, как это иногда бывает, когда люди имеют одно и то же, однако, давая показания, дают совершенно разное объяснение происходящему. Из-за уже на по-разному толкуют увиденные ими факты, происходит, потому что в общем-то складывается так, что людям вообще, скажем, утешение этому обстоятельству. Людям вообще свойственно ошибаться.

Я думаю, что вот теперь и самое время проверить, насколько сильно человеческая память, и каковы свойства этой памяти, и в какой мере память каждого из вас склонна к отклонениям. Итак, количество нападавших 55 человек. Я считаю, что было шесть человек. Трое, а стал очка. Это у нас, как показалось, что было их 7 человек. Кого было сил, член до троек, то мальчиков, и один был с пистолетом.

Каким образом? Я еще со сцены невероятно всё это вышло, но всё это было очень неожиданно. Но мне кажется, на вас, lekin, ремешок так, двое человек, а потом вы исчезли. А каким образом я испарился? Нет, нет, вы не старею. Я ушёл.

А так вы опять, по-моему, вас схватила и унесла трое. Вам тоже набросили мешок на голову. Совместно я не снилось, подталкивает, повели два человека. Вас вожак один, а мне немного, вам использовать этот, который был дедушка, за ноги свалилась. Собственно говоря, унесли вас. Строит было их 5 или 4, я не помню точно. Не знаю что, вы были с автоматами. Они стали застрелять. Один из них был в черной шляпе и в сама в красном. Повстречать не будем торопиться.

Двоих было с автоматами. Его говоря, не стали. Они стояли исцеляет. Что остальные делали? Сколько их было остальных? Несколько. Вы остальные подбежали к вам. Их было двое или трое. Я не помню ту реальную, к сожалению, как вы полагали, что это происходило, даже не знаю. Вреда не знает. Я не порой мало даже смогли бы познать, если бы они были так же одеты, нужна пища, шп одежде. Да, да, ведь более лиц.

А ведь я не запомню, потому что у них были маски. А какие головные уборы вы запомнили? Всё произошло почти мгновенно. Неожиданность, выстрелы и моциона говяжью впечатление перепутались. Многое сразу забылось, домыслы и фантазии возместили недостаток информации. Вы могли бы чем-нибудь восполнить эту картину, которые нарисовали ваших от 6 до немножко му, пожалуйста.

Прежде всего я был подготовлен к тому, что нашей профессор вы целы, жив и невредим. Фанера этому я ночью испугались. Да, я не очень испугалась. Второе, я запомню, вы не очень сопротивлялись. Человека, которого очень насильственно уносят, он более сопротивляется.

Я запомнил, сначала к вам будет включил один человек, тут выскочили, нет, сначала выскочили люди, потом выскочил за их спинами человек и что-то вам делать. Что-то вроде за род каталась что-то в этом роде из, 9 d. Да, а сколько было взять изначально? Один был, нет, потом подбежал ещё один.

И не что сделали со мной. Потом они попробовали ночь, я не видел, что они делали. Во все он не обратил внимания, но видел стране приложили какие-то усилия, но не очень большими вещи. Ничего, чтобы унести меня не волочь вообще, увести. Чтобы удалить, а значит, они что, у меня уводили? Толкает спину или это тащили меня за руку? Как? Как я, какие ещё со сцены?

Как вынесет ещё один, по-моему, ещё один автоматчик, который стоял вот ближе сюда, он тоже помоги. Помоги, мда, да. Он толкал меня, возможно. Да, кажется, кажется, что толкало вам. Они вас, кажется, не поднимали. Вымытая востока. Иного ответа не толкал неправильный. Во мне кажется, нет, нет. Вы убеждены в том, что вы говорите? Да, но я не очень заметил, не очень обратил внимание как раз, ели прокладка.

Понятно, проверьте вы свои впечатления. Вот как это было и одного закона заполнили. 1 до. Вы пишете. Я видно, я не смотрела на одежду. Не смотрела пчелам. Был одет. Идут, но как-то посмотрела я на лицо, хотя она была закрыта. Такое худое лицо, очень худой, высокого роста. Он был, и повязка немного у, так что слетела. И я запомнила g-power зайца.

Вы могли бы опознать этого человека? Могла. Каким образом? Его не видели раньше, когда-нибудь или позже? Я тоже его видел. Где он стоял? На сцене. Милицейской форме. Милицейский плану. А здесь есть этот человек? Пригласите, пожалуйста, сюда. Тут на сохранял старший сержант. Скажите мне, пожалуйста, сюда, если он увидит. На встаньте вот здесь, вот этот.

Это он, очень и очень точно. Он не виноват похищению разъема в том, что разреши. У меня почти как у которого умели охранник. Дана тоже очень хочу, что-то, откуда читаем книгу. Если вас видеть и который может подтвердить лес, где, а вот там ещё закрыть. Просите сами, хорошо. Вы подтверждаете, что товарищи не было на съем до? Подтверждаю, но для подошли на съемки 8 начала 9.

Нужно после этой страны байта стоит описывать, откуда вы знаете, что была стрельба. Но нам уже рассказывает о сугата на кольцо между разбит вас, этом видео ещё не верить. Кожуре не похищал, нет, неве. Наше восприятие, наш личный опыт нередко подводит нас, ну понимаем. И потому почти всегда сами того не замечая сверяем своё восприятие, своё мнение и даже поведение с восприятием, мнениями, поведением других окружающих нас людей. Сверяем, правда, неосознанно.

Другие люди для нас источник информации. Прошу, пожалуйста, желающих стать и подойти сюда. Быстренько, ребята, пожалуйста, пожалейте, нам нужно человек двадцать для первого эксперимента. Быстренько, быстренько, у вас проведут в помещение для испытуемых ту дверь, пожалуйста. Поскольку у нас добровольцев, начинаем эксперимент.

Пригласите, пожалуйста, 1 испытывают, подойдите сюда. Посмотрите, пожалуйста, на эту фотографию перед вами. Портрет очень опасного преступника. Ваша задача заключается в том, чтобы вы, глядя на эту фотографию, дали психологическую характеристику этому человеку. Пожалуйста, характеристику с какой точки зрения человеческой поступления, что это за человек.

Мне кажется, что этот человек хитрый, так замкнуты, скрытый такой. Так в чем проявляется у хитрость? Лукасу черты лица, где-нить обнаруживает эта особенность. Lazard, особенного глазом ряд о нем, что он такой вот, надо мудрить. Подлый, хитрый, лука, в это понимаете. Этот человек как-то, по-моему, очень хмуро смотрит на окружающий мир. По-моему, ему свойственно какое-то недовольство, презрение к людям. Холодное лицо.

Ну да, и на приют, вот преступного начала, что в нём два. Даёт выводится глаза. Глаза, а что в них, хотя глаза холодно, но я бы сказала так, что этот человек очень злой человек, на которого трудно положиться. Потом видно, что он очень бывалый. Это, я бы сказала, ну помимо того, что у него на лице шрам и нос разбит. Но и сама вот лицо, уже как бы вылеплено с годами. Ужин в лице, в вырисовывались какие-то определенные черты, изобличающие жестокость и непреклонность этого человека. У него вот подбородок очень такой выдающийся, как обычно бывает у волевых людей. Потом нос какое-то очень топорный, очень грубый, которые не бывает обычно на лицах интеллектуальных, а свидетельствует скорее о какой-то узости и ограниченности взглядов этого человека. У него очень жестокие глаза. Очень какие-то неприятные, холодные глаза, и вообще выражение лица какой-то очень суровый и какой-то, и жестокий.

В общем, конечно, об этом человеке трудно сказать что-либо хорошее. Спасибо большое, сядьте, пожалуйста, в перми. Он кто? Девушек следующий раз, под и, но вы, пожалуйста, здесь станьте. Взгляните, пожалуйста, на эту фотографию перед вами. Портрет очень большого ученого, дачи. Мешаете. Ваша задача заключается в том, чтобы, глядя на эту фотографию, вы дали психологический портрет этого человека.

Конечно, моё мнение чисто субъективное, и в принципе по фотографии довольно трудно сказать что-либо. Но в данном случае можно сказать, что это человек довольно умный. У него пристальный взгляд, взгляд пронизывающий буквально прямо как рентгеновские лучи. Человек очевидно все-таки очень деятельный и в то же время мягкие, добродушные. В общем, то на него можно положиться, ну и вообще очевидна для всё-таки хорошего.

Спасибо большое, садитесь в первый ряд. Лука поглощен работой. Нам рассказал увлеченный, вообще не при серьезно, наверно, ушка снимаю. У данных у него лицо, лицо внутри приятно, добрым человеком. Да, мы возьмем 2 и детей, их детей. Должен очень хорошо думает, что когда говорит с окружающими, нравиться окружающим, но может расположить к себе людей.

Портрет преступника, в этом свидетельстве его глаза. Так нахального, то прищуренные. Мне кажется, что даже когда он говорит о чем-то хорошем, не все равно такое впечатление, что в душе что-то у неё такое нехорошее есть. Портрет ученого, его взгляде я отражается больше умственная работа. Он очень много работает над собой.

Заплела сократа вскидку. Высокий. Это вор-рецидивист. Взгляд как бы нечеловеческой, негуманно. Дня похожего. Всё же садист, даже он, наверное, много пьет, и туда отсюда, всего следует известный ученый. Глаза у него со ширины по-доброму добрый пещер. Да, да, на ситуациях не определён. А и нехватка информации. Мы невольно находим том, что ждут от нас другие видео. В зависимости от установки, от слов экспериментаторов, мы обнаруживаем черты и качества, которые обычно приписывают преступником или ученым. Мы видим то, что хотим увидеть.

Психологическая установка — это неосознанная настроенность, готовность что-то воспринять определенным образом. А мы считаем это, моё мнение. А если рядом есть мнение других людей, возникает конфликтная ситуация. Как решаемые? Как поступаем? Дети — прекрасная модель для изучения некоторых психологических закономерностей. Ну-ка послушаем. Слышите сверчка? Там будет проверять, как вы все поняли и запомнили.

Олег, какого цвета пирамидки отдали папе? Белый. Андрюша, какого цвета пирамидки? О гибели. Оленька, какого цвета пирамидки? Обиды. Они действительно лобби белый. А когда я поставлю две пирамидки, белую и черную, что-то и скажешь вдали от? И ты объединены. Прекрасно, всё помните. Значит, мы можем с вами проводить эксперименты. Да.

Эдик, на, иди сюда, вот здесь. А здесь полишко, какого цвета пирамидки? По видео. Андрюшенька вроде белого. Оленька, одеяло. Вовочка, посмотри, какого цвета пирамидки. Молодец, умница. Дед инька черные. Тупичок черный. Белый, молодец. Дома многие наши поступки объективно объясняются внушением, хотя мы этого и не замечаем.

Уленька, какому цвету пирамидки? Адыгея? Скажи, детка, какого цвета пирамидки? Олеге? И детки? Повязка, посмотри внимательно, какого цвета пирамидки? О доверии. Андрюшенька, посмотрите, какого цвета пирамидки? A baby alive. Оленька, какого цвета пирамидки? Обидели. Леночка, какого цвета? Pyramida orea от гибели. Их бибилов поделили, пожалуйста, к себе черненькую. А почему ты сказала, что она белая? Почему, детско?

Не знаешь? Там бегает от рога черный, а ты сказала, что они обе белые. Почему ты так сказал? Тому вот тоже не сказали, вены. Дети сказали, и ты за ними повторила. Да, а почему ты за ними повторял, когда ты знаешь, что это белое, это черное? Татьяна, что ты хотела? Устали? Почему? Потому, что не испоганить. Так продолжаем эксперимент.

Каша, сахар, соль. Предложим эту кашу деятельно стоящего, ну пожалуйста. Ну-ка, что нам сейчас тут дадут? Какое блюдо каши замечательное? Сейчас вы должны отведать кашки и сказать, хорошо ли она приготовлена, сладкая или каша. 1 дадим Танечке. Танечка попробует и скажет, какая у неё аж. А ну-ка, а Валик попробует кашей, какая каша. Особенно нашего, а Вова что нам скажет, какая у него каша.

Так, ну-ка, Века, какая каша? Slade, так всем сладкую. Последнему соленую. Сначала попробую, как следует, какая каша у твоей. Салют, такое поведение называют. Мы независимы, стремление к самостоятельности, ориентировка на собственное впечатление. Нам кажется это естественно.

Но вот когда мнение окружающих оказывается намного важнее личных ощущений, когда добровольно отказываются от собственного мнения, такое поведение знают внушены. Иногда can форму внимание к же. Солёное, Павел, она попробует каши и скажет нам, какая каша. Попробуй как следует, как следует. Нравится? Тоже так, круга ш, хочешь ещё каши? Почему? Потому, что солёная.

А что за чушь? Ты сказала, что у нас latte look at ma сладкая каша. Валя сейчас попробует и скажет нам, какая закраша, у него сладкая каша. Серёжа, ну-ка, Серёже, лак. Теперь мелочь костарс, какая мелочь, как аж. А ну-ка, давай ещё, мило, попробовать. Что за каша? Хочешь ещё каши? Попробую его сладкая.

Милочка, какая каша? Очень сладкая. Хочешь? Для всех нас очень важно мнение других, такое. Ещё не хочешь? А почему? Потрясающе, ты ребенок, милочка. И не будем обвинять наших малышей в соглашательстве быть таким, как все. Для ребенка очень нужен президентском возрасте прежде всего через игру. Подражание идёт активный процесс становления человека, процесс усвоения норм и правил, выработанных. Увезут процесс социализации и бегают быть как все.

А битвы с вами должны договориться, где будет сидеть испытуемый? Он должен сидеть вот на этом последнем кресле. Его слова последние, поэтому когда будете входить, старайтесь быстрее занятий. Остальные места понятны. Дальше вы должны говорить эмоционально убежденно, вот и не так долго, как у нас иногда получалось, понятно. Вот и последнее, первом предъявлении вы должны говорить, что 1 и 4 портреты — это портрет одного и того же человека. 1 и 4 pro его поза замерял, совершать после разница.

Вот на первый этот образ мы либо радара, во-первых, обалденно, совершенно другая форма носа. Форма ушей, складки на лбу. Мне кажется, что было получено 4, 5 корбетта. Нашли, знаю я вас, вас поняла. Всё прекрасно. Вы считаете, что 1 и 4 очень что до собственными плохого? Очень хорошо. У нас такая задача взять мне очень похожих людей или очень непохожих, как вы говорите, и всё-таки находить в них общие черты и убеждать нашего испытуемого, что они похожи, и мы посмотрим по результату, хватит ли у нас сил и наших слов, чтобы убедитесь.

Потом давайте попробуем, попробуйте, договорились. Прошу вас взглянуть на эти 5 фотографий и скажите, если среди них портреты одного и того же человека или это 5 фотографий 5 разных людей. Все портреты разные. Убеждены, что здесь пять разных людей? Да, уверенный тон. Посмотрите, пожалуйста, на эти 5 фотографий внимательно, посмотри и скажи, и если среди этих портретов портрет одного и того же человека или это 5 фотографий разных людей. Внимательно, посмотри, начнет вас, пожалуйста.

Мне кажется, что на 1 4 фотографии это один и тот же человек. И мне кажется, что, но и многое говорит о том, что это один и тот же человек. И вот что характерно, вот эта родинка на 4 фотографии на правой щеке, и она же видно на первой фотографии, только здесь показана на границе света и тени. Оно немножко смазано, но всё-таки, если присмотреться, она вид очень характерно. У них носа, губная складка совершенно одинаковая. Вообще так теплица очень, но один и тот же буквально одинаковый разрез глаз. И спина картина является морщины и мешки под глазами одинаково.

Просьба похоже, уши у этих людей. Хотя на перрон снимки там шапка надвинута, мне кажется, для того, чтобы скрыть её большинство. Высказываются единое мнение, и это мнение дарит видно. Вот сербин к зуба. Это не просто одна атака насос зуба. Нет, и всё видно, что человек что-то держал широкой. Видишь, прорезь, какая это характерно? И удержание трубки друг о, так отметает. 8 и 6, что здесь все разные люди в форме ушей. Как раз античного 1 и на 4 фотографии, на 4 фотографии явно видно. Внизу ухо углубления. Морщина на первой же фотографии её нет.

И ухо на первой фотографии короче. Потом форма носа, по-моему, разные. Во всяком случае, на 4 фотографии ясно видно утолщенный нижний, нижний конец взносы. На первой же фотографии нас явно перенос, даже при старении человеку. Он, по-моему, просто там, нос очень копал. Солнечность. Всяком случае, я не вижу, чтобы нижняя часть нас нарисованы. Но как же это поколение, психологическое давление группы усиливается.

На первой фотографии от ухо вниз идёт такая, как бас кладка. Согласно 4 фотографии, вот она видно прекрасно, это большая. Через левой стороны видите, какая через выдается? На и there is 1 этаж. И теперь вот посмотрите на 4 фотографии. Вот эта сербин как зуба, посмотрите. Она внизу такую широкую полосочкой, у неё характерно для длительного удержания трудно. Чёрная на фотографии, трубка держится. Этот старик явно с левой стороны такая, сдвинута. Вот это, а по центру, же нацыга. Объём сердца, создастся должна уже им короче, нижняя часть его явно короче. И короче будет простая близости от больше.

Поэтому кажется всем девяти, спуститься, что вот так увлечься ширину вот создаются, что, но пусть такая маленькая, но высокая. Т.д. А здесь наоборот создаётся на коже на широкую, небо и семенники вода. И вот новый, по совершенно разным в человеке. Все полосы, чп, одевает костюм, например, он кажется выше. И потом количество машине я посчитал, хватает с количеством машин. Набираем, опять же показывает от внешнего честно. На четвертом снимки о том, что нет за 100 руб от двойного подбородка.

Она мне кажется, что бородавка на первой фотографии несколько ниже, чем на 4. Как это, по-моему, это мешки уже утяжеление куша делать. Здесь как раз не очень четко видно, что они там. Немножко неправильно загрузки уже появились. Победили вас. Любит это портрет одного и того же человека на 1 4 фотографии. Если портреты разных людей, спасибо, ребят.

Когда первый человек сказал, что они одинаковые, я просто удивилась. Я желаю, что второй человек скажет, что ж не разные. Тогда и 2 сказал, что они одинаковы, уже появилась на которое колебания. Сомнению, сомнения, да. Ну и когда все шесть сказали, что они одинаковые, сильнее цинично возросло. Но всё-таки, я вообще немного рисую. Я посмотрел внимательно, и мне показалось, что они разные.

Вам трудно было сказать, что 1 4 разные? Трудно, трудно. Борьба была внутри. Да, посмотрите на эти фотографии и скажите, если среди них портрет одного и того же человека или это 5 фотографий 5 разных людей. Это фотографии 5 разных людей. Уверены? Да, если среди этих портретов 5 портрет одного и того же человека.

Пожалуйста, вы, если посмотреть внимательно на эти снимки, так, мне кажется, что 2 и 4 портрет имеют наиболее общий счёт и характерное для каждого лица. Бабушка и дедушка. Да, и мне кажется, что 2 портрет — это переодетый грузин. Если тщательно выбрить, одеть платок, зачесать волосы аккуратно, так получится довольно неплохо. Пожалуй, у них очень исходный морщины возле глаз совершенно идентичны.

Здесь, конечно, заметна разница во времени съем и на узкая переносится такой мясистый нос. Складки, чем-то расходящиеся от глаз, морщины на не не только и формы, и направления. Но даже пролежал я подсчитал одинаковых, это видно из того, что здесь одинаковое не подбородок у львов и ещё очень похож лоб. И здесь посмотреть на второй фотографии. Левый глаз так меню.

Ну, как бы родин, когда его здесь на 4 фотографии. То же самое на левом глазу, вы, правда, на второй фотографии глаза несколько прищурены. Да, всё равно разрез глаз остаётся тот же. Размер глаз тот же. И первых насчитываться фотографии видно большое ухо. И на второй фотографии тоже к ответственности вижу его. Я должна бы один и тот же человек при помощи невозможно.

Поэтому для 4 фотографий, когда сказали новичку тебя, потом как женщина дракона, не бояться, зависят разница в том, что на 4 фотографии улыбается. Всё на второй ужин попытался сделать серьёзное лицо. Вот если предыдущего очень товарищ сказал, что он остался при своём мнении, то я тогда сказала, что здесь все люди разные, наверное, всё-таки изменю своё мнение, потому что действительно я не учу разницу во времени съемки.

Так что я думаю, что это действительно один и тот же человек, сфотографировать. Ибо посмотрите на пирамидки, какого цвета пирамидки, пожалуйста, убедил? И вы, пожалуйста, увидела вы обе делают, вы любите? Вы черное-белое? Да, неужели вы убеждены в этом? Посмотрите, пожалуйста, на портреты 2 4. Портрет бабушка и дедушка, вы считаете, что это портрет одного и того же человека? Это ваше мнение в этом им?

А посмотрите, пожалуйста, на первые 4. Вас не смущает, что на первом портрете курносый человек с круглым лицом, а на втором другой тип лица и другого строения нос? Вы тоже считаете, что это портрет одного и того же человека? Наверное. А как же так? Вы первые рассказали, что эти люди не похожи, когда мы с вами отдельно разговаривали. Потом почему же вы пошли на поводу у ребят? Просто не могут привести. Но, но возражений не хватало аргументов.

Ну как же курносый нос и длинный нос, значит, вас легко уговорить. Наверное, почему же у него я чищу обе белое перо и левое, и правое обе белые? Почему не говорите это очевидно? Возможно, было уговорить, что они обе белые. Здесь много говорит мне: c, посмотрите, какого цвета пирамидки? Ваше мнение углядела обе белая. Победил погребе обе делаем повелел и победил.

Их ждёт Абигель, а если серьезно, baby. Повреждений дождем. Спасибо большое, ребята. Спасибо, я, наверное, пошёл на поводу группы, потому что так устроен человек. Понимать, что если семь человек говорят да, то 8 человеку тяжело сказать нет. И может быть, в редких случаях он говорит всё-таки нет. Ну же чек в разном возрасте, 19 лет они очень и сформировавшийся характер, 30 лет уже сформировался.

Нам нужно противостоять этим семерым. Вы сейчас сказали, что седьмому невозможно не сказать, так же как все. Он всё-таки есть. Тогда есть внутренняя убежденность, и эта внутренняя убежденность противоречит. Не у всех. Должна же быть какая-то реакция? Мне стало как-то неловко перед своими товарищами, что они такие родят ему.

Вы тогда всё грамотно подчеркнёте, вот заметить каждую маленькую деталь, как-то сопоставить, как-то связать. Всё это у меня не получается, потому что я не вижу никаких сопоставления, не вижу ничего общего. И до последнего момента, буквально вот до 6 человека, до выступающего 6 человека, я был где-то не согласен. У меня даже небольшой смешок такой вырывался, душе как они могут женщины, мужчины сопоставлять в одно целое, хотя явно видно, что это разные люди.

Вот всё-таки эти мини карты в порыве, даже как-то. Именно 7 неловко, чувствуя, я сказал упали перед группой и перед вообще теми, кто снимал. Вот я сказал, что это одни люди, и даже за аргумент сел рот. До что это 13 человек из аргумент взял rothco, то совсем не было видно на фотографии на 4 старика в нажимаем была борода, у которой, конечно, это всё продумано и case получалось произвольно.

Однако марта мне быстро вырвалась наш, я считал нужным аргументировать, чтобы не оплошать перед своими товарищами. Да вот, но я где-то в душ с ними был не согласен и потому режим, но и настроение это подчеркивала, испортилось настроение очень. И сходятся муж вечном или простая неграмотный или просто они чересчур уже матные.

Пожалуй, а что касается третьего случая, то номер и настолько подействовало вся та сынок, а все те встретил баши просто, я, потому что какой-то математический курьёз. И какой у вас по 3 ст вообще не случится с белыми и черными кубиками, когда я буквально три раза подчеркнул, что дроби оба белых кубика. Увидел интернете этот, а значит, потом уже как-то всё-таки более менее взрослый человек доверяет своим ощущениям, восприятию. Не сказал, что это и черный, и белый кубик, это значимая дьявола мутация.

Я бы не сказал, мне не очень. А в значимости ситуации вы обязательно будете, в принципе, они. Я был остановить только своим уверенным 1, конечно, на черное скажет белая. Может быть только один из тысячи, но давление группы нелегко выдержать любому из нас. Особенно если от нашего решения ничто не изменится, если предмет конфликта не особенно важен, не значит.

А если ситуации принципиально, если она затрагивает убеждение человека, скажите, пожалуйста, вот в трудных ситуациях, в ситуациях, когда каждый ребенок в классе имеет возможность сделать выбор и играть, так сказать, в эксперименте, свою пользу может и в пользу класса. Как будет вести ребята вашего класса? Как они будут вести себя в этой ситуации?

Я вам сейчас объясню. Представьте себе тир. Ну посмотри, что бы в те единицы не левой мишеней, правой бишь. И если ты можешь стрелять свое будущее, то этот автомат выбросить металлическим, который при возьмёшь себе и страхи шоу, как тебе захочется. Если правую вишен, то этот счетчик бросит рубль, и эти деньги пойдут на общее классные дела.

Сейчас я выйду, раздастся звонок. Пользуясь звонках, зажжется того на левой и на правой мышью. И ты увидишь, сколько ребят из вашего класса стреляло влево и сколько ребят из вашего класса стреляло. Of про предыдущие. Да, те, которые были три дня, на самом деле, этим табло распоряжаемся мы, а вообще не те ребята, которые прошли передней.

И мы делаем так, что на левой мишени, этой мишени, которой для себя, загорается шестнадцать или семнадцать лампочек, она правый 2 или 3. Значит, каждый ученик вашего класса отказывается в конфликтных ситуациях. Его ребята, его класс, его товарищи ярко, вы все стреляют левую мишень. Это шестнадцать, семнадцать ребят сделали, выяснил, якобы стреляют свою пользу, а на правом табло будет гореть всего два винта, пор закладки пользу класса.

И конечно, эта ситуация будет для каждого ступать как конфликтная, потому что она всё-таки неожиданно, наверное, и всё-таки каждый, наверное, думает, что его класс более сплоченный. Как мы посмотрим, как эти левые огоньки смогут они сбить, так сказать, устойчивость ребят вашего класса, вашего класса или нет. То интересно, во мне страшно за ваших ребят. Страшновато. Вы не боитесь, что мы, Паша, днём, так сказать, их стойкость и коллективе сти ческую направленность?

Знаете, в таком возрасте, мне кажется, очень легко пошатнуть такую стойкость. А вам интересно узнать, как на самом деле? Очень интересно, это мне поможет работе. Я сейчас уйду, и после сигнала ты, вас такой украшен. А хочу вас поздравить, несмотря на нашей экспериментальной каверзы, ваших глаз выдержал испытание. Большинство ребят оказались коллективистами, поэтому, наверное, можем порадоваться за младшим подростков, потому что в условиях, когда вы ставите специальную установку, делать против коллектива, 80 процентов выдерживает испытания, перешагивают через нашу установку.

Наверное, нужно остаться довольным таким жестким экспериментом. 80 концертов — большая часть ребят поставила интересы класса выше личного. То есть весь строй нашей жизни воспитывает в человеке моральную стойкость, стойкость взглядов и олаф воспитывает коллективе. 100 этот фильм приглашал вас взглянуть на себя со стороны и, увидев своё отражение, увидев себя у других, вы быть может задумаетесь, и следующий ваш шаг, ваш поступок будет более обдуманным, более сознательным. Принципиально.