Лекция 4. Способы манипуляции человеком

Сложная лекция, и в то же время она самая актуальная, потому что нами манипулируют и тем самым ограничивают нашу свободу. Человек должен знать, как реально пользоваться свободой, чтобы её не ограничивали со всех сторон.

Сегодня у меня будет 4 темы на это: первое — это самое мощное преобразование психики человека целиком, когда практически очень сложно вернуться к исходному состоянию. Это секты. Может быть, вас это не интересует, но те приёмы, которые используются сектами, а не по частям, используются и в других обстоятельствах. И, поскольку же они самые мощные, то вообще полезно знать.

Вторая тема — это система массовой информации, которая грубо говоря называется политическая реклама. Третья тема — это просто реклама, когда нас заставляют покупать то, что нам не нужно, и как это делается. Четвёртая тема — это компьютерные игры, которые могут так изменить психику человека, что такие люди становятся опасными для развития страны.

Вот это такой сложный момент, о котором я сегодня буду рассказывать. Итак, мы начинаем. Секты. Почему люди идут в секту? По разным причинам, но есть основные линии, по которым люди стремятся туда. Это крах надежд. Вот у человека исчезли надежды жить так, как он хочет, и он ищет выход из этого положения.

Выходов, вообще говоря, 4. Первое — это самоубийство. По-моему, я вам рассказывала про одного крупного инженера, который был главным инженером бывших научно-исследовательских институтов, которые назывались «ящики». Вот в одном из них он был главным инженером. Мне рассказывала его жена, что она привезла ко мне мужа после того, как его вытащили из петли.

Вот всю дорогу, как она говорила, твердил, что не поеду я к какому-то психологу и незачем. Но она его притащила. Он был очень важный сам себе, и ему казалось, что кто же мог вообще помочь. И как. Но мы удалились в соседнюю комнату, беседовали о том, о сём. Мне надо было нащупать что-то помимо его работы, потому что ящики расформировали. Она перестроила.

Ну, ковырялась, ковырялась. Еда, ковырялась. У него была дача. Да,ча. И он был, как он не сказал, не такой, как все соседи. Там они выращивают овощи-фрукты, нет, он выращивает только астры. Я очень заинтересовалась, какие астры, какого цвета. В общем, плясала на страх, сколько могла. Потом на что-то другое перешла, и мы закончили беседу. Он вышел к жене и сказал: «Я тебе говорил, не надо было меня сюда тащить».

А через две недели она позвонила: «Ой, спасибо, ожил он». Налadel международные связи, тем кто интересуется астрами, высылает им, как выращивать. Они договорились с семенами обмениваться. В общем, начал спать и нормально жить.

Вот, понимаете, у меня еще был один случай, но короче говоря, первое — это самоубийство, второе — это бунт. Причём бунт может быть по всем форумам, какие только хотите. Потом секты, уходят туда, где все думают, как я. Их там может быть. Но четвёртое — отказаться от иллюзии и поставить перед собой какую-нибудь реальную задачу.

Сейчас я буду говорить о секте. Значит, прежде всего надо сказать, что в эпоху кризисов секты становятся для многих людей привлекательнее, потому что уже деваться некуда. Всё так изменилось, и может быть секте. Но особенно склонны к уходу все, там молодёжь на перепаде между подростковым и юношеским возрастом. Это самый опасный момент.

Есть два типа семьи, из которых особенно уходят. Это когда всё очень жестко и авторитарно в семье, и вторая группа — семьи, где всё как раз никак не оценивается. И вообще нет никакой наколенки и развития. Но вот... ну а молодой человек хочет, хочет реализовать себя. У него идеи могут быть самые хорошие, самые искренние, самые передовые, но он ещё не догадывается, что этим идеям вообще время не пришло.

В общем, первая группа — это молодёжь, вторая группа людей, которые попали в трудную ситуацию на работе. Кто-то скончался из близких, ещё что-то такое радикальное произошло, когда человеку некуда податься. Он не может один справиться со своими трудностями.

Ещё большая группа людей — не совсем здоровых с психическими отклонениями, истерики, всякие другие больные. И вот набирается много людей разного типа и по разным поводам, которые хотят идти в секту и думают, что там им помогут.

Самые тяжёлые секты, где человека ломают очень тяжело, там совсем переделывают психику. Такие секты называются тоталитарные. Тоталитарные секты как сетка встречает новичка, идущий, все, кто мечтает, что его поймут и поддержат. Секта встречает новичка с распростёртыми объятиями, максимум внимания, максимум расположения, максимум понимания.

Что этот человек пришёл туда, куда надо. Одним словом, ему дают почувствовать, что он правильно сделал, что сюда пришёл. Иногда в секте меняют человеку имя. Вообще смена имени — очень древний способ изменить человека. Во многих народностях меняли имя, когда человек заболевал, что он заболел под тем именем, а под этим именем он поправится.

В других народностях были традиции давать новые имена после того, как молодой человек проходил определённые испытания на взрослость. Довольно жёсткие испытания в группе таких же молодых людей. Они объединялись от всего остального общества и там преодолевали серьёзные трудности, чтобы доказать окружающим и себе, что они уже настоящие мужчины и могут нести ответственность.

В общем, новое имя — это очень важно. В России, как мы знаем, новое имя даётся каждому взрослому, называется отчеством. У других этого нет. Ну, вот так что у нас взрослого человека начинают звать по имени и отчеству, но новое имя — это серьёзное изменение психики, потому что помогает психике меняться в соответствии с этим новым именем.

Я даже читала какие-то работы на тему о том, что звуковой состав имени человека во многом определяет его будущее, потому что он это слово слышит чаще всего, и это слово выделяется им из-под шумов совершенно автоматически в любой шумной среде. Если где-то в углу сказали его имя, то он слышит.

В общем, имеет очень серьёзный фактор. Секта исходит из того, что человек бежал не из самого приятного для него места. Но поскольку это родители, поскольку это близкие люди, то в некоторых моментах они могут снова стать для него значимыми и важными. Поэтому проводятся специальные работы заменой родственников на сестёр и братьев из этой секты.

Теперь у тебя будут другие близкие люди, и они тебя видят, уже как любят. Таким образом, понижается значение родственников, и это потом чрезвычайно затрудняет вывод человека из секты. Все устанавливают новый распорядок дня для человека, новую диету. Но поскольку каждый пришедший хочет, ещё кроме всего прочего, стать здоровее и счастливее, то через некоторое время в новых условиях он чувствует, что здоровье его поправляется.

У него хороший режим, особое питание. Он начинает чувствовать себя увереннее, и тем больше верит в эту секту. Тем временем секта продолжает работу. Здесь надо сказать, что когда человек приходит, он никогда не может узнать истинное направление жизни этой сектой. Она скрывается от него, и поэтому нельзя сказать, что он пришёл добровольно.

Он пришёл добровольно в ту секту, которая ему показывается, в той части секты, которая так замечательно выглядит. Но вообще для привлечения новых членов секты устраиваются много разных мероприятий. Они бесплатные, и там могут обучать, каким быть военным искусством, там могут и встречаться с какими-то учеными.

То могут выезжать куда-то в интересное место, в общем, секта представляет в себя место такое очень демократичное, очень полезное со всех сторон. Но узнать истинные цели секты новичок не может и потом тоже старается, чтобы никто не узнал, поскольку молодёжь приходит из семьи, а с ними так хорошо обращаются.

И так прекрасно всё вокруг, то у них возникает ощущение, что они снова дети и что их тут любят так, как не любили дома. Но всем тем важен вот какой момент: руководитель секции почитается всеми членами секты как человек, наделённые какими-то божественными чертами. И они все его очень превозносят, и новичок начинает тоже понимать, что вот подчиняться такому человеку — это святое дело.

Одним словом, он вырастает в этот коллектив постепенно, и у него повышается самоуважение, потому что ему говорят, что не только он хороший, но у него особое призвание к этому служению, он выделен, потому что не у всех такое бывает. Это повышает его самомнение. Здесь важно сказать одну общую вещь с психологией: когда человек принял какое-нибудь решение, не важно какое, то от чего он отказался по пути к этому решению перестаёт для него существовать, и он становится сильнее в исполнении этого решения.

Это серьёзная вещь, и на этом, как вы услышите, спекулируют люди, которые знают, что человеку хочется сначала довершить то, что начал, даже если видно, что уже не надо, что это не годится. Но тем не менее, у него есть тенденция завершить начатое, и это тоже не всегда правильно. Но есть такое качество у человека.

Кроме того, сделав какой-то шаг, особенно очень трудный и особенно, если это была тяжёлая работа, и не оплачивалась — это принципиально. У него возникает глубокое убеждение, что он это делал по собственной инициативе, потому что иначе зачем бы он это делал. Значит, он пришёл к выводу, что это нужно и важно.

Это тоже используют. Все, кто его заставляет, подталкивают к некоторым работам, потом, естественно, восхищается, как он додумался и какой он замечательный со всех сторон. Интересно, из каких семей уходят люди, все, кто это вам сказал, а но ещё важно, что эти семьи не могут пробиться к своему ребёнку, потому что они стали уже не для него важными людьми, не главными в его жизни.

Кстати говоря, эта группа, кто приходит, это все, кто из не совсем здоровых психически людей, они в секте очень полезны. Они очень быстро заражаются всякими действиями и распространяют это заражение. Вот это тоже существенные вещи. Итак, секта встретила неофита любовью, доверием и даже восхищением. Чем обеспечивает секта? Она обеспечивает группой, то есть он попадает в коллектив, где его все любят и все им восхищаются.

Это для него новое, потому что в семье не бывает такого, чтобы, скажем, 30 человек так замечательно относились к нему. Он чувствует себя защищённым, ну и на этом фоне у него улучшается всё физическое состояние. Надо сказать, что в секте отрицаются общественные обязанности, юридические ограничения, присяга, военная всякая власть — это, конечно, ниже их рассмотрения, это всё так примитивно, и следовать этим социальным требованиям не нужно.

Теперь главные приёмы, разрушающие психику. Утрата памяти, память утрачивается, контроль за бременем, потому что за ним всё время круглосуточно наблюдают и направляют каждый его поступок в нужную сторону. Все другие люди, кроме группы, объявляются неполноценными.

Ну, был один из главных факторов воздействия — это внушение. Внушение. Ну вот, наверно, и все, знаете, что у нас есть два полушария: правое и левое. Правое как раз работает на интуицию. Оно, это полушарие, реагирует не на какой-то отдельный предмет или факт, а реагирует на всё поле ситуации сразу одновременно и больше реагирует на эмоциональные факторы, а левое — на логику, доказательность и так далее.

Поэтому все приёмы секты переключают реакцию человека на правое полушарие, и, то есть, для внушения совершенно ненужная логика. Нужны повторение, нужны определённые голосовые факторы, нужны музыкальные какие-то факторы, мантры и так далее. Так вот, подачи всех сопровождений даётся определённое указание, как и что надо делать.

И потом, через много лет, если человек услышит этот голос или что-то, что было связано с глушением током, говорят: он поплыл. То есть он опять находится там мысленно и опять выполняет указания, которые даны при внушениях. Вот это очень серьёзные методы.

И если человек, внушающий, обладает достаточным авторитетом и силой, то это убрать потом чрезвычайно трудно. Но он потом забывает, где и кто и что он просто помнит, что было сказано, что надо было сделать и как надо было себя вести. Потому что правое полушарие эти мелочи не запоминает. Сигналы, введенные при внушении, они как заброшенные крючки, на которых потом можно попасть снова.

В общем, у человека становится совершенно другим. У него другие мысли, другие связи, всё другое. Теперь представим себе родителей, которые хотят вытащить своего ребенка из этого состояния. Это очень трудно. И вот у меня есть несколько шагов, которые помогут, если надо каким-то образом помочь.

Значит, вытащенный человек глубоко убеждён, что он знает истину, что всё было правильно. Поэтому говорить ему, что всё это было не совсем так, нельзя. Сначала надо его привести в хорошее состояние. Это очень сложно. Значит, разубеждать ни в коем случае нельзя. Надо, чтобы он почувствовал себя дома получше, чтобы у него наложил сон, чтобы он стал нормально питаться.

И потом надо начинать разогревать детские воспоминания. Понимаете, создать ощущение, те приятные ощущения, которые были в детстве, они помогают человеку расслабиться. После этого надо создать впечатление у ребёнка или у человека взрослого, что он человек самодостаточный и достоин уважения. И после этого надо постепенно нагружать его работой, только совместно, чтобы не было большой ответственности.

Значит, каждое действие должно быть разделено со взрослым или другим человеком, который выводит его. И только после того, как он начинает нормально функционировать в совместной работе, можно как-то упомянуть, что те годы, которые он провёл в секте, ну может быть, были не самые лучшие, но в общем касаться этого надо минимально и вести его дорогой без обращения к секте, потому что там прорываться очень сложно.

Вот известные примеры. Есть секты, были такие милленаристы, и они сказали, что конец света будет в такое-то время. Не произошло, тогда они сказали, что они ошиблись и пересчитали, и опять не произошло. Так вы думаете, они стали отказываться от этого? Дело в том, что человек не может отказаться уже не может. По типу ученика, что он уже свою жизнь так переделал, что у него нет уже жилья, потому что должен быть конец света, у него нет работы, у него того, чего он не может отказаться.

Вот и те, кто были в секте, они не могут отказаться. Их не надо заставлять, их надо поставить в условиях, когда он сам становится постепенно другим, что довольно сложное дело. Ну вот, я рассказала немножко о сектантах, кто приходит туда, приёмы и как надо с ними обращаться, чтобы сделать их более счастливыми, безопасно находящимися.

Но ведь и мы сталкиваемся дома с всякими штуками, когда мы кидаемся разубеждать человека преждевременно. Для того чтобы разубедить, надо создать условия, когда он согласен разубеждать. А вот ведь что, потому что он же умный человек, достойный человек, и он почему-то согласился. Так были же причины! Они просто так просто сказать, что вот, теперь вот мы совсем другие стали, невозможно.

Ну, вот это о сектах. Теперь я перехожу к следующей теме — это манипуляции сознанием всего общества, не отдельного человека, всего общества. Но у нас есть две системы главные — это система массовой информации и реклама. Всё это на нас сваливается ежедневно.

И здесь главное понимать, что можно с этим справиться. Если вы заметили, что вами манипулирует, вот это главное. Мне как-то один человек сказал: «Да что вы там говорите, я когда слышу, когда это всё идёт по телевизору или ещё где-то, я просто выключаю и не слушаю». Я говорю: «Глаза закрываете?» — «Нет». «Ушами не затыкаете?» — «Нет». Тогда именно в этот момент информация проходит без сопротивления.

Понимаете, какая вещь? Человек, если у него отрицательное отношение к чему-нибудь, у него включается психологическая защита. А если он переключится на что-нибудь своё, то всё идёт без всякой защиты, и таким образом он ничего для себя положительного не сделал. Поэтому надо заметить, что вами манипулирует.

Вообще, когда информация не на одного человека, а на массу людей, то масса реагирует совсем иначе, чем отдельный человек. Во-первых, масса значительно более внушаема, и она готова к любым действиям, которые в одиночку человек бы не сделал. Его несёт вместе с этой массой. Оба, эти системы: реклама и СМИ используют для своей работы такое количество знаний о психике человека, какое только можно представить себе.

Все новое они используют немедленно, поэтому они всё время получают новые возможности действовать на людей. Значит, система массовой информации — это политическая реклама. Она различается, направлена на воздействие на политическую линию, есть медицинская реклама, педагогическая реклама, военная реклама и так далее, где есть некоторые особенности. Во всех этих формах реклама всегда направлена только на продажу.

Это для этого используются более жесткие примеры. Ну вот сейчас мы поговорим о этих приёмах. Был такой очень известный учёный — Хомский. Так он сказал, что система массовой информации — это тихое оружие для спокойных войн. Но оно не всегда тихое, но тем не менее, да, конечно, не стреляют. Значит, ну скажем, некоторые сведения поступают несколько раз в день.

Ну, человека раза два слышал, потом его же отключают. Да, но вот тут капканы за хлопку захлопываются, он отключился. А это всё идёт бесконтрольно, когда слушают несколько раз одно и то же. У них нет выбора, она всё время включается, включается и включается, происходит внушение типа гипнотического, понимаете?

Это звенит. Это всё время внутри и постепенно проникает в психику. Ну вот, большое значение имеет влияние всяких слухов. Это чрезвычайно важная вещь, потому что, кроме того, что мы сами слышали, мы ещё поделимся со своими знакомыми, ещё с кем-нибудь.

Я приведу пример на счет слухов. Мне в школе создали слух, таким образом девочку из класса вызвали директор и сообщили, что она больше не вернётся в класс. Вот это был факт. Теперь начали слухи. Одни говорили, что её поблагодарят, она такая хорошая, нато, и всё сделала, поэтому вот и её и пригласила директор.

От друга гея все говорили, что она что-то натворила, что она вообще не очень хорошая, не очень честная, и с ней будет разбирательство. Таким образом, слух зависит от установки тех, кто его распространяет, от их отношения к случившемуся. И эти слухи от одного и того же события могут быть прямо противоположными. Очень серьёзным вопросом является отвлечение людей от чего-то важного.

Руководство отвлечения, ну и у нас тоже бывают вещи такого типа. Теперь для нас ведь наука не главное, высший уровень профессионализма тоже как-то не очень принят.

Теперь важен спорт и внешний вид. Знаете, какая вещь? Причём этот внешний вид совершенно как любая продающаяся вещь зависима от упаковки. До какой степени вы одеты, как вы двигаетесь, как вы что-то делаете — одним словом, это важнее, чем суть. И почему так делается? Ну, потому что людям мало образованным легче управлять.

Ну, вы же понимаете, что делается с нашим образованием. Это можно показать на пальцах, когда в отделе Е.Г. Тов протестовала вся страна: и учителя, и дети, и родители — все протестовали. Но цель была другая, понимаете, какая вещь? И что мы видим? Теперь мы видим то, что теперь учителя натаскивают детей, чтобы они сдали этот экзамен.

Но ведь экзамен дается в дефиците времени, то есть в экстремальных условиях. Их натаскивают совсем не в экстремальных условиях. Таким образом, на экзамен это вообще особого влияния не оказывает, потому что холерик всегда успеет вовремя, но она делает ошибки и не пройдёт. Флегматик наш — так не наделает, но не успеет и не пройдёт.

Меланхолик так испугается, что может быть вообще не станет сдавать, уйдёт и тоже не пройдёт. Значит, лучше всего работают в экстриме и сангвиники, которые в экстриме вообще работают лучше, чем в других условиях.

Но кто сказал, что они самые умные? Совсем нет, понимаете? Натаскивание идёт за счёт обучения, но поскольку она в другом режиме, то не имеет никакого смысла. Но за счёт этого не пропускаются 70 процентов талантливых людей. Таким образом, задача понизить уровень образования решается успешно. Вот это только один пример, если не считать того, что сделано с нашим здравоохранением и со всякими другими нашими структурами.

Значит, актуальные новости слышно, да, заменяются всякими низменными желаниями, порнографией, способами легкой и не совсем законной наживы и так далее.

Очень интересный такой же приём — дать какую-то негативную информацию с тем, чтобы население само объявило протест против этого. И тогда можно дать то, что хочет руководство, ну например, принятие мер для ликвидации какого-либо неудобного положения для руководства.

То есть негативные, чтобы выборы протестовали. И на этом основании руководство, идя навстречу пожеланиям, сделает то, что им нужно. Выяснилось, что общество принимает легче ту информацию о событиях, которые будут в будущем, вот не сегодня, через некоторое время.

Почему-то подсознательно человек считает, что за это время пройдёт какое-то событие и может быть, всё изменится к лучшему. Вот тоже такой способ есть, когда надо что-нибудь сложное довести до сведения только взрослых, обращаются как к детям, 10-12 лет, которые ещё не умеют логически мыслить.

Они запоминают, но логически мыслить, ещё делать выводы не способны. И форма подачи материала становится инфантильной. Главный приём давления на человека — это реклама.

С помощью моды. Моды, вот модно может быть всё что угодно. И чем она более пошла, тем лучше, на какие стороны и грани личности направлено, главным образом воздействия. Это повторение, много раз.

Хочешь — не хочешь, а услышишь или увидишь. Кстати, повторение хорошо действует в молодежной аудитории и значительно хуже у людей старшего возраста или хорошо образованных. Когда надо подавать какие-нибудь очень неприятные новости, то они подаются так, чтобы человек подумал: если так много людей так поступает, и об этом так часто говорят, то может быть, это уже не так плохо. Раз все это как-то принимают, это ещё один способ подать.

Далее надо некоторую потребность перенаправить на нечто другое. У меня есть такой пример переадресации потребности. Раньше во всех странах, для того чтобы люди перестали курить, их запугивали, что это вредно для здоровья. Ну на молодежь это вообще не действует, даже возбуждает их.

Тогда решили перенаправить это дело и создали рекламу, по которой человек, который не может бросить курить, он просто слабак. Он вообще ничего не может. Для мужчины это совсем неприлично. И вот это перенаправление реклама резко изменила отношение к курению. Действительно стали бросать курить, таким образом изменили направление действия от запугивания к не соблюдению соответствующих норм.

Существенное значение имеет изменение формулировки требования. Формулировки. Вот есть хороший эксперимент на эту тему. Был проведён эксперимент среди образованных людей крупнейшего рекламного агентства Соединённых Штатов. Участников просили бы сказать мнения не к законопроекте. Одну половину спросили: «Как полагаете ли вы, что действующий закон следует изменить так-то и так-то?» Среди респондентов 60 процентов высказались против изменения закона.

Другую половину спросили: «Предпочли бы вы, чтобы и далее следовала суть проекта?» В этом случае 70 процентов поддержали закон. Поэтому формулировка имеет существенное значение, как спрашивать. Надо сказать, что после перестройки у нас стали показывать много мыльных опер, и тогда система массовой информации стала их использовать для скрытого управления зрителями.

Почему стала пользоваться этими операми? Потому что там было много позитивных моментов, которые в жизни не было. Людям надо было на чём-то отдохнуть. Интеллигенция кричала: «Какое безобразие!» — но безобразия не было. Было поглаживание людей, что вот там всё хорошо, там всё правильно и очень интересно.

И тогда система массовой информации стала это использовать, чтобы говорить: «Смотрите, как у нас тоже всё хорошо». На этом фоне, одним словом, чего только не используется в системе массовой информации.

Ну, зомбируют нас — это известное дело. Цензура у нас не работает даже для детских передач. Вот это, конечно, очень тяжёлое тело. Как не однажды сказал мальчик: «А я люблю рекламу!» Я спрашиваю: «За почему-то её любишь?» — «А потому что можно понять».

Ну, первый раз не понял, но 2 или 3 — она же всё время передаётся. Я её люблю. Вот понимаете. На кого хорошо чувствуется реклама. Под влиянием рекламы мы покупаем то, что нам не нужно.

Ну, конечно, у каждого свои потребности. Но я когда первый раз приехала в Америку, это было уже лет двадцать пять тому назад, я удивилась, что в каждой квартире есть комната, где висят вещей, стоит обувь в невероятных количествах. В невероятных, понимаете, ну, очень средний достаток, а там такие стоят держалки порядка 100 пар обуви. Ну, конечно, я выросла в другой среде.

Мне казалось это диким и ненужным, но понимаете, сейчас это растёт у нас. Я как-то ехала с одной женщиной, она была таксистка, она везла меня куда-то. И вот она сказала, что вот главное — мечта иметь четырёхкомнатную квартиру.

Я говорю: «У вас большая семья?» — «Нет, я живу одна». — «А зачем вам четырёхкомнатная квартира?» — «Ну вот». Я говорю: «Ну понимаете, её же надо ремонтировать, занижать, да ухаживать».

И тоже зачем? — «Ну, как вы не понимаете, престижно!» Понимаете, престижно. Я подумал: «О, господи, это же такая лишняя нагрузка». В общем, вещи сейчас покупаются — любимое развлечение многих людей. Это шопинг. Да, просто гулять по магазинам и покупать хоть что-нибудь. Это же как хорошо и как интересно.

Но понимаете, единственный резерв в нашей жизни — это время, другого у нас нет. И если мы его тратим на это, то у нас не остаётся ни на что содержательное. Но нам говорят, что это содержательно, нам не нужно, если мы имеем все тряпки, которые нужно.

Если мы ездим куда-то за границу... Кстати, кто как ездит. Я как-то выступала перед нашими людьми, которые много зарабатывают и ездят куда хотят. Ну и что выяснилось? Приезжают на пляжи, там проводят время, пьют пиво, потом едут обратно. Таким образом, нельзя сказать, что эти поездки их развивают.

Но зато у них много денег, и они отправляют детей куда-нибудь в Англию, а потом дети начинают их стесняться. Таким образом, родственные лишь отношения портятся. Реклама становится всё более актуальной, потому что очень много товаров, из которых нормальный человек выбрать тому же не может.

И вот тут ему начинает усиленно помогать, чтобы он выбрал то или это, и главное, чтобы ему казалось, что он сам, сам решил, что он это хочет, и без этого жить не может. Реклама делает так, чтобы вы принимали решение в дефиците времени.

Это простой способ: не купишь сегодня — завтра не будет такой скидки. Кстати, когда я приехала в Америку, я, когда увидела такие скидки, я говорю: «Таня, как хорошо!» Она говорит: «На. Когда нет, зайди в соседний магазин, где нету скидок, и ты уж увидишь, что там можно купить без всяких скидок за ту же цену. Это просто рекламная кампания».

Вот в этих магазинах вот дешевле. Ну вот это как раз, когда есть распродажи, это ажиотажа, специально созданные жертвы. А, меняются ещё другие методы.

А, ну например, ссылка на какие-то научные исследования, которые никакие, не научные, не было таких исследований. Ссылка на авторитеты не в этой области, совершенно в другой области. Формулировка, которая включает выражение, потому что люди считают, что это значит логически обосновано, и потому что помогает включать символы, ну которые действуют безусловно.

Например, герб страны, это тоже действует на людей на подсознательном уровне. Меняют слова. Вот это очень важный момент. Ну например, в русском языке «убийца» — это рабство. На и понятия, что касается «киллера», то эта профессия в русском языке.

Или это верхний слой специалистов, учёных. А теперь есть элитная сантехника. В общем, изменение слова изменяет содержание. А сейчас у нас этих слов, к сожалению, очень много. Как это название продажи порядочного мужчины всегда пользуется именно этим парфюмом.

Ну какое отношение это имеет к порядочности, никто не знает. Производится опрос покупателей, выясняется, на что они обращают внимание, выясняется, что один цвет предпочитают женщины, другой — мужчины и так далее и так далее. Всё это очень тщательно используется.

Значит, манипулирование, что система массовой информации, что реклама. Мы так к ней привыкли, что мы её не замечаем, а для этих систем только это и нужно. Поэтому нам нужно замечать и вести себя соответственно. Слушайте, понимая, что это вас хотят и почему от вас этого хотят, и нужно ли это вам.

Теперь я перехожу к четвёртой теме сегодня. Это роль компьютерных игр. Компьютерные игры безусловно имеют преимущество. Преимущество, я с них начну. Ибо под влиянием этих преимуществ они размножаются и завоёвывают рынок.

Каковы преимущества? Человек может активно включиться в эту игру, и это помогает ему усвоить некоторые навыки. Это помогает ему стать эмоционально более устойчивым, потому что проигрыш не влияет на его эмоции. Он может переиграть снова по-другому.

Это для него не поражение — он спокоен. Игры развивают внимание, логическое мышление и скорость реакций, что тоже очень важно. Игра развивает мысленное моделирование, потому что человек замечает, какие ошибки он делает чаще и может следующий раз это учитывать. В игре можно всегда переиграть.

Это важный момент, потому что в жизни переиграть, к сожалению, многие ситуации невозможно. Всё это ведёт человека к тому, что он радуется, выигрывая, считает себя молодцом, успешным в играх. Но это необязательно, что он при этом будет успешным на работе или в школе, УЗИ или где.

Возникает диссонанс между тем, что он испытывает в игре, и в реальной жизни. Вот это совершенно значимый момент. Тогда он всё время тянет к игре, он всё меньше уделяет внимание реальной жизни, своим близким, учебе, и выигрывает там всё меньше. Разрыв становится всё больше, и он бы хотел вообще всё время только играть.

Существует наблюдение, что это зависимость, которая возникает от игр, иногда проходит, иногда нет. Но у кого она проходит и почему, пока не выяснено. К сожалению, не известно, сможет ли человек восстановить то, что он проиграл, пока он был увлечен компьютерными играми.

Вот поэтому теперь я перехожу к негативной стороне компьютерных игр. Первый и главный, с моей точки зрения, фактор — это то, что чем больше он сидит за компьютером, тем меньше он двигается. Я говорила в первой лекции, что база советской психологии состояла в том, что мыслительный процесс разбивается через совместную деятельность.

Я когда-то в историческом плане, когда люди начали что-то делать совместно, развивалась речь и мышление через действие, последовательность действий. Но это сохраняется до сих пор. Человек разбивается, совершенствуя своё мастерство в чём бы она ни состояла. При этом он совершает некоторую последовательность действий, которые запоминаются, погружается в нервный процесс.

Образуют там не цепочку действий, а цепочку включения последовательных нейронов, и это мы называем мыслительным процессом. При этом развивается этот процесс не только у учёных, но и у любого рабочего, который совершенствует своё мастерство, каждый раз делая его несколько иначе.

При таком подходе к мыслительному процессу не может быть такого понимания, что бог дал то, у тебя есть. Если тебе не дано, то у тебя и не будет. То есть нет понятия, которые теперь у нас вновь появляются на производстве, когда совершенно с людьми, которые выполняют какую-то работу, перестают считаться.

Ну, вы все здесь живёте, вы знаете, какие сейчас идут всюду сокращения и какое отношение при этом к людям, которых сокращают. Сейчас же нет никакой организации, которая бы проявляла правомерность этого процесса. В общем, это сложная вещь, каковы недостатки компьютерных игр. Первое и главное, это понижение двигательных функций. Второе и очень важно, это же, что в игре можно всё.

Можно иметь такую инструкцию: там поймал на мушку — стреляй. То есть там нарушаются социальные нормы. А есть заповедь, что стоящие в том, что первый раз преодолеть норму тяжело. О чем чаще вы преодолеваете, тем это проще, потом кажется, что вообще это не имеет значения. Это врастает в человека, и когда он выходит в реальный мир, он считает, что там тоже можно свободно всё делать и не оглядываться на социальные нормы.

Это вопрос очень важный и очень опасный. Вот, может быть, вы читали у братьев Стругацких, есть такая вещь «Хищные вещи века». Вот там уже описано нечто похожее. Уже по данным 2002 года злоупотребляли компьютерными играми 20 процентов игроков, то есть это процесс не штучный, а, к сожалению, довольно массовый.

Таким образом, возможность любого насилия в виртуальном мире переносится на реальную жизнь, поскольку в виртуальном мире много новых свобод, то там хочется остаться, возвращаться в реальный мир хочется всё меньше. Там так всё просто, нет никаких этих социальных ограничений. Реальные меры в некотором смысле сложной, эта сложность очень неприятная, и она всё время какими-то ограничениями связана.

Кроме того, очень интересно совершенствуются компьютерные игры. Они сейчас используют только зрение человека и немножко слух. В ближайшее время там будет больше использовать слух и ведётся влияние обоняния. Таким образом они будут захватывать человека ещё сильнее.

Кроме того, в компьютерной игре можно не только нарушать нормы. Ну, там есть то, чего нет в реальном мире. Там можно получить вторую жизнь, там можно пройти сквозь любые преграды.

Там нарушаются пространство и время, и в общем, там хорошо, там всё можно. И это ещё один притягательный момент, к тому чтобы заниматься компьютерными играми. Но при таком отношении к игре человек становится.

Очень странное отношение к реальному миру. Он начинает с реальным миром презирать, потому что тут всё не так. Тут этого нельзя, и того нельзя, это ограничение. Там ограничения — не надо, в раз, это не надо.

То у него возрастает другая нравственность. Теперь представьте себе на минуточку, что таких людей стало много, которые считают, что никаких нравственных преград не нужно. Это люди опасны для организации любого общества. А их становится всё больше, и они всё быстрее захватывают за этими компьютерными играми.

Вот где-то у меня есть сейчас. Минуточку, на эту один момент. Где-то в конце сейчас была одна очень интересная книжка, сейчас автор. Автор, автор. И вот роман испанского писателя. Где-то есть у меня фамилия.

Ситуация была такая: у папы римского вскрыли компьютер, вторглись и вскрыли, попал организовал комиссия, потребовал, чтобы нашли взломщика. Ну, каких-то следователей направили во все места, где предполагались авторы. Вот один приехал в маленький городок, и стал нащупывать, кто бы это мог быть.

Нашел какую-то молодую женщину, которая работала с компьютерами в какой-то ферме. Она его пригласила в гости. Это был какой-то старинный итальянский дом, там было анфилада комнат, и он шел за ней.

И в одной из комнат, которые они проходили, он увидел пожилую даму, которая сидела за компьютером. Осенью стояла бутылочка с минеральной водой, и была такая очень-очень пожилая дама. Он подошёл к ней, спросил: «Вы всё-таки?» Она говорит: «Я научилась работать с компьютером, потому что знаете, возраст, я уже плохо сплю и делать не ничего, а мне так повезло, что я хорошо знаю английски, поэтому это мне было не трудно».

Ну и как вы теперь? Потом она сказала: «Ой, знаете, очень хорошо, я нашла одну группу молодых людей, лет по 14-16». Вот, а поскольку я могла представиться как кто хотел, это я и представилась девочкой того возраста, как они. И сказала, что я хочу в их компанию. Они сказали, что для этого надо сдать экзамен.

И вот я создала программу, которая вот как раз и вскрыла компьютер папы римского. Это было её экзаменационным проект. Значит, здесь очень важный вопрос анонимности воздействия, то есть без ответственности воздействия. Это, конечно, очень серьёзный вопрос. Но мы сегодня особенно не будем говорить.

Теперь, я хочу сказать, как к этому относятся, скажем, родители детей, которые сидят и играют в компьютерные игры. Подавляющее большинство родителей относится положительно, положительно, благосклонно. Они дают детям играть уже с трёх-четырёх лет с компьютером.

Но потому что большинство наших семей сейчас недостаточно у них благосостояния, чтобы кто-то следил отдельно за ребёнком, родители работают, на улицу выпускать опасно, а тут всё-таки на глазах. И, кроме того, родители считают, что эти игры помогут ребёнку в дальнейшем с трудоустройством.

Он получит лучшую работу. Ну, как я уже сказала, это ведёт в никуда. Кроме того, родители не понимают, что компьютерные игры развивают так называемое клиповое мышление. Клиповое мышление — это очень быстрый процесс, но локальный.

Ну вот, был такой эксперимент, поставленный. Играли молодые люди, так по 14-15 лет, а рядом посадили взрослого, а там было несколько серий в этой игре. И между сериями давался текст инструкции на следующую серию. Ну, скажем, на страничку может быть меньше.

Текст появлялся на экране, так вот, момента, когда сидящая рядом взрослым, ты читал до середины, ребята уже выполнили инструкцию, и он их спросил: «Как так, они могли быстро?» Они читают, не понимая, что за чушь. Но как же вы выполняли инструкцию?

Мы, ребята, говорят: «Мы ищем решающие слова». Бегать, не понимаешь, сказал взрослый. И тогда один из них привел прекрасный пример.

Вот представьте себе, что у вас на чердаке стоит сундук, и вы надеетесь, что там лежат старые галоши. Вам это очень нужно, всё вокруг залито водой, и не пройти. Вы бежите наверх, быстренько выбрасываете все из этого сундука, пока доходите до этих галош, мотаете их и спускаетесь вниз.

И тут какой-то дурак пристает к вам с вопросом: «Вы можете ли вы перечислить всё, что вы выбросили из этого сундука?» А главное, ещё в какой последовательности вы всё выбрасывали? Зачем нам это? Не надо. Так вот, понимаете, такой подход лишает быстро задачи, но не все задачи можно решить.

Это с помощью такого мышления. И надо сказать, что сейчас многие богатые и, то же время, не глупые люди понимают это и по-другому воспитывают своих детей. Есть уже несколько статьи на тему: «Компьютер не более 45 минут в сутки, обязательно музыка, обязательно основы математики, обязательно спорт в определённых не силовых видах, путешествия по миру». Одним словом готовится новая элита.

Вот элиту надо готовить так, а всё остальное как будет, так будет. Вот это надо понять. Поэтому то, что родители относятся положительно, к сожалению, говорить о том, что не все дети будут правильно воспитаны.

Можно приводить ещё много всяких примеров, но я думаю, что этого хватит на сегодня.