КАК ОБЫГРАТЬ КАЧАЛЬЩИКА В ТЕННИСЕ - ЧАСТЬ 2

А при Азии тысячам канала с уроки теннис всем тем, кто посмотрел первую часть "Как обыграть качанщика", для всех людей, которые восприняли эту информацию как полезную для себя, и которые готовы внедрять эту информацию в свои действия на корте, я покажу сейчас, как, какими решениями можно обострять игру после того, как вы обменом свечкой на свечку.

Если вы восприняли эту информацию как положительную для себя и вы поняли, что свечка — это такая же атака, как атакующий удар, и с помощью нее можно ходить вперед, сегодня я покажу в этом видео 5 решений, которые существуют при обмене свечками, и объясню, какие из этих решений являются атакующими, а какие защитными. Для тех, кто смотрел это видео, я также покажу, что все как бы будет сравняться на три линии: это отыгрыш мяча, это вход вперед, атака и доигровка слета.

В этом видео я не буду показывать игру слета, потому что это ситуативно, надо видеть, что вы сделали атакой. У меня сейчас нет возможности показывать с оппонентом, который играет против меня, как завершать. Но я покажу, какие решения существуют и на основе чего должен быть сделан выбор в ту или иную сторону, в сторону того или иного решения.

Самый базовый удар, который должен быть у игрока, который хочет эту модель качальщика обыграть, это открытая стойка. Кто не знает открытую стойку, я просто не знаю, как он вообще может обыграть кого-то, кто играет свечками. То есть, когда мяч все время высоко, вы ставите левую ногу. Но это, как говорил Сергей Алексеевич, это "режет глаз". Но это он очень мягко говорил, я таких слов уже не подберу, даже ставят левую ногу на высокий мяч.

Но в целом, первое — это открытая стойка. В ней можно выполнять три атакующих решения: открытую стойку на подъеме, открытую стойку на спуске и драйв без отскока. Вот эти три атакующих решения — это те три, которые являются атакующими.

Еще есть два защитных решения: это игра с полулета на свечке и отбегание назад и отыгрыш свечки. Всего эти пять решений есть, шестое дополнительное — величайших случаев, когда уже совсем "протупил", все-таки пошел отыгрывать, и мяч перепрыгивает колоссально, когда ты наивысшим прыжком можешь просто отыграть назад. Это случается крайне редко, поэтому я говорю о пяти решениях. Всего их шесть, больше их не существует.

Сейчас я попробую показать, как основан выбор открытой стойки: на подъеме, на спуске, драйва, полулета и свечки. По моему мнению, я когда упал с велосипеда 7 лет, у меня такой X на руке до сих пор. Смотри, это реально.

Смотри, значит показываю пример: мы стоим здесь, нам кидают свечку и мы работаем четко по вот этому иксу. Мы видим, что подсвечка — это атаку мы сделать не можем, свечка хорошая. Какие критерии хорошие свечки? Очень быстрый отскок, то есть человек дал винт, и достаточно удаленность от нас, что мы не можем выйти на подъем. Соответственно, мы отходим назад, мы оттягиваемся назад, крутим свечку в ответ, она допустим у нас получается, но опять же мы же не знаем решения человека, который он сделает.

То есть можно феноменально, я никогда не рекомендовал бы никакому человеку напрямую идти, как я уже говорил, трёхлиний. После того, как свечка отыгрывается, очень важно возвращаться вот сюда. Почему это важно делать? Потому что в случае того, если вы отыграете свечку и останетесь у забора и не будете дорабатывать ногами до центра вовремя, даже если мяч будет короткий, а вы будете стоять у забора, для вас это короткий мяч может быть по дистанции как укороченный, и вы потеряете высоту атаки.

Вы прибежите к мячу, на мяч за это время сядет, а за высоту. Вот в этой игре против качальщика надо очень сильно бороться и ни в коем случае не упускать. Если таковая была, например, смоделируем идеальную комбинацию для вас: вы закрутили хорошую свечку отсюда, и вы вышли в центр, заняли позицию, видите, что свечка хорошая, и тут встречается то, ради чего укрутили — человек кидает вам короткий мяч, на который надо идти.

Я показывал это видео — открытая стойка справа, для тех, кто смотрел, но естественно показывал это видео тогда, когда еще были очень многие удары не обучены, не мог затрагивать столь тяжелую тему на том этапе. Сейчас, если кто-то пошагово смотрел мое видео, такие арсенал ударов, которые я показал в технических видео, его хватит для применения тактической наработки.

Как определить подъем, спуск, на что вы идете? Открытую стойку определяете очень просто: на словах это дистанция. То есть какая самая плохая ошибка, которая может случиться? Например, смотрите, вот идет мяч, и он пересечет высоту плеча в своем подъеме до момента того, как вы прибежите ногами. Я пробую показать это через ошибку, чтобы это было явно видно.

То есть мяч отскакивает далеко, я пытаюсь его накрыть на подъеме. Но прибегая тогда, когда он уже развился. Как выглядит ошибка? Примерно вот так: Я бежал на подъем, подъем развился, высота плеча ушла. Я прибежал тогда, когда был пик высоты, не достигаемый. Что я должен был делать в этой ситуации? В этой ситуации должен был играть открытую стойку на той же высоте плеча, но на спуске я должен был дать мячом развиться до высоты, которая мне не интересна или даже выше, и поймать её на спуске на высоте плеча. Примерно вот так подъем проходит — это меня не интересует.

А вот когда идет спуск, в этот момент я наношу удар, по простому говоря, пересечение мяча снизу вверх на высоту плеча. Или падение мяча сверху вниз на высоту плеча должна быть сопряжена с тем, успевает ли вы за момент подъема его снизу вверх донести свои ноги на расстоянии прямой руки, в которой будете накрывать. Если успеваете, опираетесь от плюсов и минусов: какой плюс в игре на подъеме? Плюс в игре на подъеме в том, что вы используете скорость мяча, то есть скорость мяча, который двигается, вы частично добавляете свою скорость удара.

Какой минус? Контроль: если мяч был накручен сильно, он двигался быстро, вы можете пропустить при встрече на движении ног и где-то сделать дискомфорт, допустить ошибку. Плюс игры на спуске, естественно, контроль: мяч, который спускается, контролировать легче. Это из двух ударов в открытых стояках. То есть все время, когда вы отыгрываете мяч, допустим, с глубины, да, вы возвращаетесь к центру, и вот здесь вот очень важно понимать: если это об ударе скоков идет речь, вы бьете мяч, когда он двигается снизу вверх, или вы берете мяч, когда он двигается сверху вниз.

Если вы бьете мяч, когда он двигается сверху вниз, вы бьете на подъеме. Если вы бьете мяч, который двигается сверху на спуске, слева можно делать то же самое. Да, я всегда бы забегал по трава, где была возможность. Если бы не было возможности, но все-таки пришлось бы прижимать, я прижимал бы ударом, который мы делали — атакующий удар слева прочь, который там удар у нас был.

Вот этот. То есть я прижимал бы вот этим ударом, руководствовался бы точно так же, на что идти — на подъем, да, скорее всего. А вот если речь шла бы уже о спуске, когда у меня возникал бы вопрос, если это спуск, наверняка у меня есть время. У меня есть время, так я лучше забегу в открытую, то есть поставлю в открытую стойку.

То есть я бы, например, как я учу своих детей, играл только слева на подъеме. Если вы простояли бы спуск только в крайних случаях, я его слева в основном все забегал, когда играется драйв. Драйв играет во многих ситуациях, наверное, первое, когда его надо играть — чтобы ребенок, самая первая, вот начал играть, он должен видеть по свечке, что свечка его перепрыгнет, что у него нет другого пути, как идти вперед.

Это сложно объяснить для зрителей, не играющих. Для тех, кто играет, особенно у кого играли дети, наверняка сталкивались с этим, что вот есть такое свечки, роста не хватает свечка просто перепрыгивает, и у ребенка есть единственный шанс, который тоже, грубо говоря, там тяжелый, что трусится руки, вдруг не получится, вдруг ошибусь. Но грубо говоря, другого пути нет, надо идти на драйв. То есть идет свечка, которая очень глубокая, с высоким отскоком, длина, и ребенок понимает, что после отскока у него не будет возможности играть, и он вынужден идти.

Это первая ситуация, которая, наверное, дети начинают это играть, если все-таки какой-то навык имеют самого удара. А второе, где бы я играл драйв, я бы играл драйв, когда есть пустота. То есть это удар такой рисковый. И вот если вы можете сопоставить, например, какую-то ситуацию, которую вы создали на той стороне, и был открыт корт, и человек отыгрывает, так я показывал в первом видео про "Как обыграть качальщика", — человек пытается высотой компенсировать себе время на возврат, кидает эту свечку высоко, хочет вернуться в корт.

Вот представьте себе, что вы дали ничего отскочить, потом дали подняться и опуститься. Сколько времени у этого человека было на возвращение в центр? Либо он сыграл, хотел возвращаться свободными ногами, такими не напряженными, вы сократили расстояние и ударили до отскока. Насколько, даже при тех же ударах в разные стороны, будет быстрее рывок у этого человека, насколько меньше времени на возврат ему дадите.

То есть если, как бы мяч вас перепрыгивает — это первый момент, когда бы я вынужденно играл драйв совсем по-детски. И второе, если есть куда играть, если есть пустота и ваши риски оправданы, вы видите, что вы можете с помощью драйва завершить комбинацию, это тоже надо играть, касательно удара справа драйв, это открытая стойка в большинстве своем.

Касательно удара слева чуть-чуть тяжелее. Я покажу это видео с той стороны. У нас, в принципе, есть видео драйв, когда мы кидали, где мяч двигался на нас, мы ставили драйв в закрытую стойку, и где был широкий, там она ставилась открытая. То есть в этой игре ничего не меняется. Вы можете очень многие технические видео пересмотреть и положить ту основу техническую под эту модель тактическую.

Самый плохой удар, который можно делать в теннисе с полулета, никогда не рекомендовал бы никому специально играть с полулетом. То есть если вынуждает, да, уметь играть. Мы даже это видео не снимали. Если там будет много каких-то пожеланий, можем попробовать снять его, но они считают, что то, что применяется часто, тем не менее, это надо уметь делать. Иногда приходится играть свечку с полулета.

В каких моментах это происходит, думаю, тоже это все понимают люди, которые много играют. Это делается в критической ситуации, когда игрок, например, понимает, что он опоздал идти на драйв, но полноценный отскок, ничего он не может дать, что если он даст ничего, удариться и развиваться мяч, перепрыгнет и касание не сможет сделать. И в таких случаях надо играть свечку с полулета, как её надо играть с обеих сторон показать.

Не менее представьте себе, что свечка падает, высокого отскока. И отскок у неё перепрыгнет меня, и вот в таком моменте вы ловите момент, где вы играете с полулета. То есть что очень важно: в этом моменте открытая стойка, подгруженная нога, и ловить момент касания с совмещенным продвижением левой ноги в корт. Вот правая нога подгружена, происходит соприкосновение мяча со струнами, и вот ровно, вот я всегда говорю, встать с мечом — вот происходит касание, и вы встаете с мечом, откидывая свечку.

То же самое слева. То есть вы ставите открытую стойку, грузите левую ногу, как мы показывали в ударе, открытая стойка слева, левая нога грузится вниз, и вот таким вот переходом, опять же, с левой на правую ногу, точно так же, вставая с мячом, вы делаете вот этот удар с полулета в открытой стойке.

Итак, мы рассмотрели 4 решения: открытая стойка, подъем, открытая стойка, спуск, отыгрывание свечек — самое простое решение. То есть поняли, что не можете идти на подъем, поняли, что не можете идти на спуск, поняли, что не можете идти на драйв, и полулет не создает вам, человек не вынуждает вас играть, трусятся руки, не знаю, не уверены, ждете более удобного момента, дует сильный порыв ветра, что угодно — просто оттягивайтесь назад.

И самое главное в обмене свечками: вот уходите назад, не бойтесь, что уходите позиционно. Не превращаетесь "а я качаю, как качает мне". Нет, уходите для того, чтобы отсюда своей хорошей свечкой войти сюда. Это невозможно сравнить с утопией, когда люди кидают свечку по 50 раз просто, чтобы дождаться ошибки. Имейте то, что вы хотите в этом свечке, имейте в голове то, что с помощью этой свечки вы хотите получить мяч, которого вы сможете завершать свою комбинацию. Просто сделайте такой, как аборт в голове.

Как научиться по английскому говорил: просто перестройте свои мозги. Перестаньте воспринимать свечку как напрямую защитные удары, как будто вы качальщик — это кидаете одну свечку. Просто кидайте свечку для действия внутри корта и развивайте её по этим трем линиям и защитных решений. Да, из пяти решений защитные решения — это отход назад, защитное решение — это удар с полулета, защитное решение — вот это, то что я показывал, да.

Если уже отходите, протупили — идти вперед, отходите назад, сделали замах на свечку, видите, что отскок, допустим, настолько высокий, что не можете даже справа сыграть, и стоите у забора. И вот этот момент, грубо говоря, еще вот такое вот решение, как… но я не знаю, применяют его, наверное, игроки каждый в своей жизни, его применить несколько раз, но опять же обучать ему не сильно надо. Я так понимаю, как реверсу слева.

Но игрок должен понимать, что рука вот так все равно будет короче, чем рука вот так же, как он и когда идет к сетке, когда кидает свечку через него и кидаешь ты с нашим, они играешь самым высокий мяч. Также это действие — как шестое запасное есть у забора. Как это можно тренировать?

Как это тренируя, я ставлю игрока на заднюю линию, естественно, предварительно обучаю его каждому удару в отдельности: как сыграть с полулета, как сыграть открытую стойку на спуске, как сыграть открытую стойку на подъеме, как сыграть драйв, как это играть свечку, как тот же смэш, этот редко используемый, прыгнуть. То есть обучаю в отдельности удар, то есть для меня немыслимо спрашивать игрока, чтобы он делал то, что он никогда не делал, и применял это в игре.

Изначально позаботьтесь о том, чтобы каждый из этих ударов игрока был в арсенале. И когда у этого игрока есть удар в арсенале, поставьте его на заднюю линию и первоначально бросьте ему 6-7-8 мячей. Подсказывая, говорите: этот мяч для удара на подъеме, этот мяч для удара на спуске, этот мяч для драйва, этот мяч для отхода, свечей назад, этот мяч для игры с полулета и так далее, и так далее.

А потом, если вы видите, что игрок выполняет, когда вы говорите то или иное действие, выполняет его чисто, кидайте рандомно. Просто на выбор, не говорите ему, какое решение использовать в той или иной ситуации. Просто закручиваете свечку и оцениваете уже его действия с двух сторон: первое — с выбора решения. Правильно ли он выбрал решение на том или ином мяче? И второе — уже с технической составляющей, как он выполнил решение, которое он выбрал.

И вот таким этапом это сделать. Сейчас попробую это показать, как создать человеку мечи изначально, чтобы приучить его к выбору: мяча, подъем, спуск, драйв, отход, свечка или игра с полулета или в крайнем случае смэш.

Самое простое создать подъем — то есть бросить мяч, который будет достаточно близко к ногам человека так, чтобы ему не надо было искать подъем, что подъём естественным путем наступал на расстоянии, на котором он стоит. И не вкручивайте очень сильно, чтобы не было такого отскока, который заставлял человека. То есть создайте такую плоскую дугу, которая хочет удобно перед человеком, примерно вот так. То есть она отскакивает, и человек с легкостью может накрыть мяч в открытой стойке.

Как сделать искусственно спуск? Киньте мяч повыше и достаточно на короткое расстояние, так чтобы если человек будет бежать на подъем, чтобы момент развития за время его бега прошел. Кидаете высоко, человек не может успеть на подъем, дожидается спуска и на спуске работает уже опять же на высоте плеча. Но он должен понимать, что за время его бега, если он побежит на подъем, точка разобьется критически, и он ставит открытую стойку на подъеме, просто будет прыгать по воздуху.

Третье — как сыграть драйв? Кинуть под драйв, то есть кидаете мяч, который, грубо говоря, самая длинная свечка в корт, и можете даже её сильно закручивать, потому что если будет бить слета, так сильно вращение ваши со свечки не ощутится. Если это ребенок, старайтесь показывать ему, что если он не Уда Рит, что мяч его перепрыгнет, вынуждены заставляете его играть, просто делать эту свечку длиннее. Здесь можете даже вращение уже себя не сдерживать, то есть опять же, никакой проблемы в этом нет.

Просто, как бы, вы кидаете длиннее и создаете эту высоту. Как кинуть, чтобы сыграть с полулета? Это неимоверно сложно, я со своей практике знаю — кидать это невозможно. Просто пытайтесь игроку объяснить, что даже если вы кинете ваут, заставьте его сыграть с полулета. Пусть эта ситуация будет искусственной, пусть она будет не всегда так часто используем, но должен уметь это решение делать.

Кидайте огромные высоты свечку, на которую он не успел пойти на драйв. И после этого он пробует сыграть с полулета. То есть вот это, вот, допустим, как играется с полулета. Как сыграть свечку назад? Я думаю, это знает даже идиот. То есть просто просто вкручиваете, быстро заставляя его идти глубоко назад. То есть кидайте так мяч, который заставит человека двигаться назад. Не оставляйте ему шанса на вход вперед и вкручиваете глубоко и быстро так, чтобы игрок, оттягиваясь назад, вынужден был играть, как кидать прыжок.

Я его кидал бы вот так: если вот учить его с руки, его не кинешь. Если создать искусственную ситуацию человеку, как кидать. Вот стоит игрок, вы отходите сюда, делаете такой барабан, делаете барабан вниз, чтобы мяч был очень высоко для человека, примерно вот так. То есть тяните его максимально назад, игрок отходит, мяч здесь. Но если он не болванный, смэша умеет бить — это единственное, что он может сделать.

Подъем, способ лучше забегать, поправок. Я и говорилось, есть время, опять же. Драйв — это просто кидаете свечку длиннее, отход на свечку — это просто глубокая свечка. Да, опять же, это отход на свечку. И игра с полулета — это опять же искусственно надо пропустить игрока, чтобы он это сделал, чтобы переход этот слева на правую ногу сейчас.

И вот таким вот движением можно спасать мяч с полулета. Смэш, опять же, при ударе слева — это просто, вот допустим, удар: мяч отскакивает, перелетает, забегает игрок — он может с мэшем спасти. Вот эти пять решений, которые существуют, вы объясняете их вот как игроку: как кидать с выбором, объясняете ему, на чем должен быть основан его выбор.

И после того, как он уже, допустим, откидал эти мечи, отыграл эти мячи, и видите, что исполнение этого у него на этих мечах неплохое, вы можете кидать рандомно. То есть не говорите ему, какой выбор решения должен быть на этом мяче, кидаете мяч, и он уже сам выполняет то или иное решение. Вы уже оцениваете. Вы с двух стороны: с точки зрения выбора решения, правильное ли оно, и с точки зрения исполнения.

Наконец, второй серии у меня есть еще одна схема. Опять же, это видео по достоинству 250 лайков, я сниму третью серию, как выкурить или как подписывайтесь на канал.