yego.me
💡 Stop wasting time. Read Youtube instead of watch. Download Chrome Extension

Кризис 30: как пережить? Андрей Курпатов на QWERTY


3m read
·Nov 3, 2024

Здравствуйте, меня зовут Андрей Курпатов. Это программа «Игры разума», и мы на канале QWERTY отвечаем на ваши вопросы.

И сегодня вопрос от Сергея. Посмотрим его: Значит, живешь-живешь, не замечаешь ничего вокруг, а потом раз – и тебе 30 лет. И задаешься вопросом, в чем вообще смысл жизни? Что такое настоящая любовь? Что такое счастье?

И самое печальное, ты не можешь найти ответы на эти вопросы. Ну что, Сергей, нельзя решить все вопросы разом. Сразу ответить про смысл жизни, и про счастье, и про 30 лет, и на все на свете... Это вообще когда мы задаем такие общие вопросы, мы пытаемся переложить ответственность на другого человека, чтобы он решил за нас. Надо думать о очень конкретных частных вещах. Из них складывается общая картина.

30 лет – это действительно возраст знаковый. Шопенгауэр, когда ему было 30 лет, он уже написал свою знаменитую книгу «Мир как воля и представление». Говорил: «Я прожил половину жизни, и ничего не создано. Всё ужасно, и, в общем, ничего меня хорошего не ждет».

30 лет – такая дата, когда мы как бы запрограммированы начать переживать по поводу осмысленности собственной жизни, целей собственных и так далее. Поэтому то, что вы переживаете этот кризис сейчас, это нормально.

У него есть и вполне понятное объяснение, почему возникает этот кризис к этому возрасту. Дело в том, что нас сначала питают надежды. Нас долго воспитывают, образовывают, нам рассказывают про будущее, которое нас ждет. Мы себе это будущее представляем. И по сути дела к 30 годам испытываешь некое банкротство прежних мечтаний.

И тебе казалось, что ты вот пробежишь эту дистанцию, сейчас выучишься, получишь профессию, начнешь работать. И в общем, может быть, создашь семью, и жизнь наладится, и всё будет хорошо. Но жизнь никогда не налаживается. У нее нет такой задачи – налаживаться. Она постоянно дает нам новые и новые сюрпризы.

Линия горизонта, которая казалась тебе такой манящей, до которой ты добежишь и там будет счастье, в действительности горизонт иллюзорен, и мы передвинулись и увидели, что горизонт дальше. Нужно где-то найти в себе силы, чтобы двигаться дальше, чтобы совершать что-то. А ты уже знаешь, что линия горизонта – это какой-то блеф.

Но есть хорошая новость, и надо ее для себя понять. Вообще специалисты по человеческой природе, жизни, психологии считают, что в 30 лет начинается наше золотое 20-летие. С 30 до 50 лет – это время, когда, как говорят, надежды и тревоги юности перестают нас беспокоить, а болезни старости еще не успели заявить о себе.

Сейчас вы вошли в самый замечательный период жизни. Когда вы имеете уже опыт, вы имеете большое количество разных возможностей, осуществленных дел. Это хорошее время для того, чтобы понять, что сейчас нужно эти 20 лет провести так, чтобы потом не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы.

Да, вы переживаете кризис. Вы переживаете кризис, потеряв иллюзии, потеряв ощущение, что счастье возможно, и оно вот так вот наступит просто по мановению палочки. Нет. Жизнь всегда будет проблемной, и всегда вам придется с этим бороться.

С другой стороны, вот я сейчас вспоминаю, есть такой театр «Дерево». Его создали в конце 80-х Антон Адасинский – один из основателей этого театра, и они написали манифест. В этом манифесте были замечательные слова: «Небо не находится над нами. Небо начинается от земли. Мы шагаем по небу, едва касаясь земли». И линия горизонта тоже лежит у нас под ногами.

Антон Адасинский, это замечательный человек, режиссер, актер, сказал, что тогда эта мысль изменила всю его жизнь. Ему тоже было тогда 30 лет. Возможно, нам следует прислушаться и понять, что в 30 лет линия горизонта у тебя под ногами, небо у тебя под ногами, и ты просто идешь и делаешь свою жизнь.

Это внутреннее ощущение, которое поможет справиться с кризисом. А кризис – это единственное, что вам сейчас мешает. Психологическое переживание на самом деле начались 20 лучших лет вашей жизни.

Сергей, таков мой ответ. Это была программа "Игры Разума" и Андрей Курпатов и канал QWERTY. Мы встретимся через неделю, я отвечу на ваш следующий вопрос.

More Articles

View All
Revolving vs installment credit | Loans and debt | Financial literacy | Khan Academy
So, let’s talk about two very broad categories of loans. One is installment loans, and one is revolving loans or revolving credit. If we’re talking about installment loans or installment credit, that’s a situation where you’re borrowing one usually large…
The Hittite Empire and the Battle of Kadesh | Early Civilizations | World History | Khan Academy
Now going to talk about a people that began to settle and eventually conquer much of Anatolia, modern-day Turkey, at the beginning of the second millennium BCE. These people are known as the Hittites. The word “Hittite” is referred to in the Hebrew Bible …
Associative and commutative properties of addition with negatives | 7th grade | Khan Academy
What we’re going to do in this video is evaluate this pretty hairy expression. We could just try to do it; we could go from left to right, but it feels like there might be a simpler way to do it. I’m adding 13 here, and then I’m subtracting 13. I have a n…
Tips From an Ultramarathoner for Common Trail Injuries | Get Out: A Guide to Adventure
I’m Scott Jurek, and I’m an ultra-marathoner. Today, we’re gonna be talking about injury prevention. I love pushing myself to the edge, and when I’m injured, I’m not able to train; I’m not able to race. Thus, avoiding injuries — but then once they do occu…
How to Get and Evaluate Startup Ideas | Startup School
[Music] All right, hello everyone! I’ve got a lot of content to get through, so I’m gonna move fast. Buckle in! If you are looking for a startup idea right now, I’m going to try to help. But more importantly, I’m going to try to give you the conceptual t…
Interpreting direction of motion from velocity-time graph | AP Calculus AB | Khan Academy
An object is moving along a line. The following graph gives the object’s velocity over time. For each point on the graph, is the object moving forward, backward, or neither? So pause this video and see if you can figure that out. All right, now let’s do …